Trẻ em ở lứa tuổi tiểu học có phạm vi hoạt động mở rộng, địa điểm không còn giới hạn trong gia đình và nhà trường nữa. Những người và sự vật mà trẻ em tiếp xúc và các mối quan hệ xã hội trở nên vô cùng phức tạp, đòi hỏi các em phải từng bước học hỏi mới có thể thành thạo ứng phó và tự tin trưởng thành.
Kĩ Năng Xã Hội Cho Học Sinh Tiểu Học – Ứng Xử Ngoài Xã Hội có 35 tình huống giao tiếp ứng xử thường gặp trong quá trình tiếp xúc với môi trường công cộng dưới dạng truyện tranh, xen kẽ đó là những gợi ý cách giải quyết đơn giản, dễ hiểu. Cuốn sách chọn lọc những kĩ năng giao tiếp và diễn đạt giá trị, giúp con trẻ giảm bớt những trở ngại, cải thiện khả năng diễn đạt hoặc rèn luyện kĩ năng giao tiếp, và mạnh dạn trong các giao thiệp với cộng đồng.
Thông tin tác giả
Trung tâm Nghiên cứu Tâm lí trẻ em gồm một nhóm những giáo viên xuất sắc, chuyên gia sư phạm, những người có kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực giáo dục.
QUỐC DOANH
Tiến sĩ giáo dục, Đại học Sư phạm Bắc Kinh, học giả tại Đại học California, Hoa Kì. Thầy giáo môn giáo dục trí tuệ, cảm xúc gia đình, các vấn đề liên quan đến kiến thức cuộc sống.
DƯƠNG CHI YẾN
Tiến sĩ giáo dục, Đại học Sư phạm Hoa Đông. Đã tham gia vào một số dự án cấp quốc gia như: Hướng dẫn trẻ em học tập và phát triển, tác động của bố mẹ tới học hành của con, nghiên cứu giáo dục, phát triển nhận thức của trẻ.
TRƯƠNG HUỆ THANH
Phó giáo sư khoa Giáo dục, Đại học Dân tộc Tây Tạng. Ông gắn bó với ngành giáo dục gần 20 năm, nghiên cứu và thực hành giáo dục trẻ em trong một thời gian dài. Giúp trẻ em phát triển, nâng cao chất lượng toàn diện trong thời đại số hiện nay.